Teoría de David Ausubel

¿QUIEN FUE DAVID AUSUBEL?

David Ausubel fue un psicólogo y pedagogo nació en e l año 1918, Ausubel llego a convertirse en uno de los grandes referentes de la psicología, el ponía mucho énfasis en elaborar la enseñanza a partir de los conocimientos previos  que tiene el alumno. 

De este modo, para Ausubel la enseñanza era un proceso por el cual se ayuda al estudiante a que siga aumentando y perfeccionando el conocimiento que ya tiene, en vez de imponerle un temario que debe ser memorizado. La educación no podía ser una transmisión de datos unilateral.

El aprendizaje significativo:

el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen. el conocimiento nuevo encaja en el conocimiento viejo, pero este último, a la vez, se ve re configurado por el primero. Es decir, que ni el nuevo aprendizaje es asimilado del modo literal en el que consta en los planes de estudio, ni el viejo conocimiento queda inalterado.

La Teoría de la Asimilación:

La Teoría de la Asimilación permite entender el pilar fundamental del aprendizaje significativo: cómo los nuevos conocimientos se integran en los viejos. La asimilación ocurre cuando una nueva información es integrada en una estructura cognitiva más general, de modo que hay una continuidad entre ellas y la una sirve como expansión de la otra.